河南漯河郾城小学“说文解字进课堂”无纸笔测评观摩活动

2月2日,由河南省漯河市教育局基础教育教学研究室组织的“说文解字进课堂”无纸笔测评观摩活动,在漯河市郾城区郾城小学完美收官。漯河市教育局二级调研员刘盘松,郾城区教育局党组书记、局长李振华,漯河市教育教学研究室党支部书记王红奎、主任窦东立,副主任张宏伟、张瑞华,市教研室语文教研员潘玲珂,郾城区教研室主任蒋剑等教育界领导莅临现场指导。来自全市各县区教研室、兄弟学校的领导与教师代表齐聚校园,共同见证这场传统文化与现代教育深度融合的创新实践。郾城小学“说文解字进课堂”无纸笔测评分三大模块进行。

启幕:共话汉字育人新篇。

活动在市教育局二级调研员刘盘松的致辞中拉开帷幕。他对前面6所学校本次“说文解字进课堂”无纸笔测评观摩活动进行了精彩回顾,并强调:“汉字是中华文化的基因密码,将‘说文解字’融入教学评价,为传统文化传承提供了创新范式。”随后,郾城小学党支部书记、校长陶灿功系统介绍了学校一二年级无纸化“有趣、有理、有文化”的测评设计理念,凸显了“以评促学、以文化人”的育人导向。

演绎:穿越时空的汉字对话。

在情景剧《字圣的礼物》中,二(1)班学生与“许慎”通过古今对话,生动演绎汉字演变历程。随后,樊艳丽副校长总结“汉字文化进社区”经验,两名学生现场解析“郾”“城”二字的造字本义,展现汉字与地域文化的深度联结。

探秘:沉浸式素养现场评估。

与会嘉宾分组到各观摩场地,甲骨文绘画、汉字创意手作、古籍装帧等作品琳琅满目,彰显学生文化创造力。一年级“奇游字圣故里”,以“智趣融合”为核心,设置六大沉浸式关卡,学生在互动中完成从“认字”到“懂文”的启蒙。二年级“六艺书院”,构建“汉字+六艺”素养评估体系,学生通过部首查字法实践、多音字语境运用、古诗文阐释等任务,系统提升语文核心素养。孩子们身着传统服饰闯关答题,在趣味互动中感受汉字魅力,实现学业评价与文化传承双向赋能。

郾城小学党支部书记、校长陶灿功表示,学校将以此次活动为契机,持续优化课程体系,推动“说文解字”更深入融入日常教学,让“字圣文化”真正成为培育学生核心素养的深厚土壤。(记者周德亮 陈铁钢 通讯员 赵维敏 )