在黄河岸边，上一堂没有围墙的课

黄河岸边,一堂特殊的实践课正在展开。山东传媒职业学院的师生们扛着摄像机、无人机,穿梭于村落巷陌、非遗作坊与田间地头,将专业课堂搬到了乡村振兴的第一线。近年来,该校“黄河文化融媒传播创新团队”以黄河重大国家战略为牵引,创新构建“学生工作坊、教师工作坊、大师工作坊”三坊联动的实训体系,探索出一条文化育人、实践赋能、扎根乡野的传媒人才培养新路径。

这一体系打破了传统课堂的边界,形成了“教—学—做—创—服”一体化的育人链路。学生工作坊中,各专业学子混合编组,深入沿黄乡村,从选题策划到拍摄剪辑,再到运营宣发,完成全流程实战。教师工作坊的老师们则同时承担着课程设计、文化研究与现场创作的多重角色,与学生共同拍摄,并将一线素材转化为案例与教材。而大师工作坊则引入行业专家,将前沿技术与市场标准带到创作现场,为师生作品把关定向。三层工作坊协同发力,构建起一个以黄河文化为核心、以乡村振兴为场景、以融媒技术为手段的育人共同体。 

深厚的黄河文化,尤其是丰富多彩的非遗资源,成为育人实践中最鲜活的素材。师生们的镜头对准了济南皮影、章丘黑陶、淄博琉璃等技艺,创作出《鲁绣风华》《我村的梆子我村传》等一系列纪录片,让沉睡在乡土间的非遗“活”了起来。这些影像不仅成为珍贵的文化记录,更经过教师工作坊的提炼,转化为融入专业课程的校本教材与生动教案。在大师工作坊的指导下,团队进一步探索非遗的活化利用,围绕草编、手作等元素开发文创产品,通过短视频等融媒形式进行年轻化传播,使传统文化在新时代焕发新生。

真实的乡村场域,成为锤炼复合型传媒人才的“田野课堂”。围绕农产品电商直播、乡村文旅宣传等真实项目,影视编导、融媒体技术、电子商务等不同专业的学生被打散重组,在“接单式”创作中协同作业。从内容生产、技术支撑到电商转化,学生在跨专业协作中深刻理解完整产业链条。教师工作坊同步改革课程与评价方式,大师工作坊则持续注入行业视角。这种“做中学、学中悟”的模式结出硕果:学生们不仅在各类职业技能大赛中屡获佳绩,更在世界技能大赛、“挑战杯”等国内外顶级赛事中斩获殊荣。 

更为深远的是,这项实践始终贯穿着立德树人的红线,将黄河沿岸的广阔天地变成了一堂生动的“大思政课”。师生在创作中不断思索“为什么拍、为谁而拍”,将对家乡土地的热爱与对文化传承的责任感融入镜头。他们的作品不仅在中央电视台播出,走向国际舞台,入选教育部“汉语桥”项目,更有多部纪录片荣获国内外重要奖项。讲好黄河故事的过程,成为青年学子深化文化认同、坚定文化自信、厚植家国情怀的自觉旅程。 

黄河奔流,文脉不息。在山东传媒职业学院,三坊聚力的探索已超越单纯的教学改革,它正培养着一批懂专业、熟乡土、有情怀的“影视专员”,他们用镜头记录时代,以技术赋能乡村,让黄河文化在光影流转中生生不息,更在青春血脉里深深扎根。这不仅是职业教育改革的一次生动实践,更是新时代青年投身国家战略、在服务社会中成长成才的缩影。