chinanews 时光不负耕耘者，潜心科研再起航。为了推进学校科研工作，提升教师科研能力和专业素养，5月23日下午，通川区八小举行市级课题开题、结题活动。
活动邀请了达州市教育科学研究所理论室主任、正高特级教师贺继业，通川区教师进修学校书记、校长胡玉石，通川区教师进修校正高级教师、副校长牟必芳，通川区一小江湾学校副书记、高级教师唐萍，通川区一小课程与教育技术中心副主任郝莉莉，会议由学术秘书刘海霞主持。
通川八小党总支副书记、校长叶胜松首先对莅临指导的专家表示热烈欢迎，并希望《核心素养导向下“数学+”活动课程开发与实施的研究》课题组成员认真学习聆听专家们的指导，提炼出更丰硕的课题成果，同时《小学低段科学探究活动组织与管理策略研究》课题组将课题成果实践于课堂教学中，以此来提高教师们的科研能力，丰盈学校的科研成果。
研精极虑，汇报交流
《核心素养导向下“数学+”活动课程开发与实施的研究》课题主研人员陈茜秋作开题陈述，她从课题问题的提出、课题研究的背景及意义、核心概念的界定、研究综述、研究目标、研究内容、研究思路与方法、预期成果和效果等方面向各位专家作了详细的阐述，让专家们对课题开展情况有了更加全面深刻的了解。
《小学低段科学探究活动组织与管理策略研究》主研人员邓红薇作结题汇报。从课题研究的产生背景、课题研究的价值和意义、研究的主要问题、研究方法与过程、研究内容与成果等几个方面进行了梳理和总结，对课题的研究过程及所取得的的成果做具体的汇报。主要是从课题所取得的理论成果、实践成果以及学生学习、教师成长、课堂教学所产生的影响进行阐述。该课题的研究对我校第一学段学生的科学素养及师生的教与学都产生了极大影响，取得了很好的效果，也得到与会专家的一致认可。
专家评析，高位引领
在听取两位课题主研人员汇报的同时，专家组还仔细查阅了课题研究资料，并与课题其他主研人员进行了现场质疑答辩和学术交流。以专业的视角和严谨的态度，对课题研究凸显的亮点与创新给予好评，对课题内容的研究价值，课题研究过程的准确把握、研究策略的科学有效以及注重实效的研究思路表示赞赏，认为课题研究充分赋能了教师的专业成长，研究成果不仅具有重要的学术价值，还具有广泛的应用前景。同时，针对课题存在的问题进行了深入的剖析和精准指导，对课题的持续性研究及成果的推广、运用提出了宝贵的建议。
喜得硕果，激励奋进
经过专家组讨论、合议，一致认为《小学低段科学探究活动组织与管理策略研究》课题选题具有重要实践价值，研究目标明确，研究内容准确，研究过程扎实，研究方法得当，研究成果显著，予以通过结题。
通川区八小党总支书记陈永华同志做表态性发言。他说：“学校始终坚持“科研兴教、科研兴校”的办学策略，为每位教师的专业化发展提供一切平台和帮助，我们相信在各级领导和专家的指导下，老师们的科研之路将走得更加踏实有力，随着学校教育科研的深入开展，持续推进，必将引领教师队伍优质快速成长，必将助推学校高品质发展，实现教育科研与全面育人的双丰收！”
在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极实践。近年来我校教育科研取得了可喜的成绩，国家级课题1个，省级课题12个，市级课题22个，区级课题4个，校级课题20个，老师们的科研氛围浓厚，全员参与，既有国家、省级重点课题，又有人人参与的校级微型课题。我们坚信，从实践到理论再到实践，我们脚踏实地，不懈前行，通川八小的教育科研工作一定能迎来更加灿烂的阳光，逐心中之梦，追希望之光！
