chinanews ——通川区第四小学校赴万源市白沙镇小学开展托底帮扶工作
志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。为贯彻落实达州市教育系统托底性帮扶工作的部署要求，帮助万源市加快教育发展步伐，促进全市教育事业优质均衡发展，实现教育资源共享，5月31日，在通川区四小党总支书记王程旻、校长童全英的带领下，一行10人赴万源市白沙镇小学开展托底性帮扶活动。
初识如故 交流互鉴
相见甚欢，一见如故。座谈会上，万源市白沙小学党支部书记、校长杨令介绍了在座班子成员、办学目标、学校的现状和未来发展。随后，通川区四小王书记简要介绍了学校的基本情况和办学特色，并表示通川区四小将深入贯彻落实市委、市政府关于做好托底性帮扶工作的重要指示精神，从文化打造、教育资源、教研课程、师资提升等方面着手，进一步加深两校的合作交流，期待共同进步、共同提高。
强课提质 送教助研
通川区四小石林平老师为白沙小学送来一堂思政课《强国必须强军》，课堂立意高远，形式新颖，培养了孩子们建立拥军观念，给孩子们心底埋下了立志强国强军的种子，增强了孩子们爱党、爱国、爱军的情感，激发了他们长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感。
通川区四小侯兰鸿老师带来了一堂英语和美术跨学科融合的英语课《M3U1 Robots will do everything 》。课堂上，侯老师通过一段欢快的chant复习旧知，通过功能句型:It can...It will...复述课文，为孩子们搭建语言输出支架，再引导孩子们进行小组分工合作，创作机器人，并用目标语言进行解说。
通川区四小陶莉老师送了一堂“小数的意义”长时段拓展课，也是一节跨学科的综合课《换一种角度学数学》。通过这节课的学习，学生填补了很多关于小数的认识盲区：清晰地认识到了小数是基于“1”来进行刻画的；打通了小数与整数的内在联系；知道小数中英文名称的由来和构造逻辑；加深了对小数的进制和计数单位的理解；认识到小数的精确、简捷、统一和对称之美。
师徒结对 携手前行
为发挥帮扶带动作用，促进白沙镇小学教师专业素质发展，提升学校办学质量，两校教师还举行了结对仪式，结对教师进行了初次交流。
爱心传递 情暖白沙
通川区四小向万源市白沙小学赠送了篮球、羽毛球等体育器材，把温暖送给了白沙小学全体师生。
教育路漫漫，帮扶情切切。此次活动是两校初始融洽的一场交流，也是两校未来高质量发展的开端，彰显了两校在托底性帮扶实施中的初心和担当，为推动万源教育三年提质行动增添动力。
