小海 近日，由光明日报主管，光明日报出版社主办的《教育家》杂志举办第266期线上圆桌论坛，围绕“面向未来，信息技术如何与教育教学深度融合？”为主题，邀请到教育信息化专家、地市教育主管部门负责人、学校校长进行多方讨论，共同探讨面向未来的智慧教育应如何重构学习生态，实现融合创变。
本次论坛由华南师范大学教育信息技术学院学术分委员会主任焦建利主持。山东省潍坊市潍城区教体局党组书记、局长韩吉东，山东省潍坊市潍城区教体局信息化研究发展中心主任魏兆丰，贵阳市教育科学研究所副所长郭欣，贵阳市第一中学副校长曾强，重庆两江新区行远小学副校长杨娅莉，以及联想中国大客户业务群整合营销高级经理张妤莉作为嘉宾出席。
当前，教育信息化发展正处于重要的战略机遇期。2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》提出深入推进智慧教育，同期《教育部2022年工作要点》提出“实施教育数字化战略行动”，加快推进教育数字转型与智能升级。然而，当前信息化装备存在“不适用，不常用，不好用”的普遍问题。如何提高教师信息化素养、探索信息化教学应用、提升资源整合能力，都是当前信息技术与教育教学深度融合需要面对的重要问题。
针对如何疏通信息技术与教育教学融合过程中的堵点和难点，联想中国大客户业务群整合营销高级经理张妤莉表示:“实现信息技术与教育教学的深度融合首先需要打破信息孤岛，建设一个开放的、互通的平台，从而为教育教学的应用提供顶层平台支撑。其次，我们需要在教育信息化产品的易用性和适用性上做出改变。信息化产品不仅仅是服务于传统教育工具的支撑，而是要为教育创新和变革提供更多的支持和服务。”
经过多年教育信息化建设，当前信息技术已经贯穿于整个教育教学及管理的全场景之中。在深入推进“双减”政策的背景下，推进信息技术应用正在成为建设新时代教师队伍的有力抓手。教师也成为了当前信息技术与教育教学深度融合的重点对象。
坚持需求牵引，服务至上，应用为王，此前联想智慧教育新品发布会上正式推出了覆盖教师备授课全流程的联想教学教研1+1解决方案，以教师实际痛点出发，推进信息技术与教育教学的深度融合和应用创新。张妤莉表示:“在‘双减’之下，企业需要更加深入地理解教育内涵，理解教学业务的需求，在产品应用的设计，以及信息化融合教学的服务等方面进行持续迭代升级，让科技惠泽教育，让信息技术赋能‘双减’，助力教学提质增效。”作为深耕教育信息化30多年的厂商，联想智慧教育坚持“科技至简，智慧为学”的价值主张，以教师为中心，通过完善的智慧终端+软件应用+智能平台，为教师备课授课打造一致性流畅体验。
联想“教学教研1+1解决方案”整合了智慧教育大屏、备授课5.0软件、、教师机2.0等软硬一体化方案，，实现备课与授课的无缝衔接。同时，联想智慧教育大屏内置的备授课5.0软件覆盖500+教材与400万试题资源，海量资源一键调用，内置的虚拟实验模块、丰富的教学工具能帮助教师探索教学应用的更多可能。联想智慧教研平台能够打破集体教研活动的时空的限制，实现了区校一体化教研体系管理，提升沟通和协作的效率，记录教研活动轨迹，用数据来验证教研效果，从而实现教研课题的针对性研讨，不断优化创新教学方式。心系公平有质量的教育，联想正在践行企业社会责任，缩小城乡教育数字鸿沟。基于联想智慧教育大屏搭建的联想云互动课堂解决方案，具备投入小，部署简单等优势，能够让优质教学内容穿越时空，惠及广大地区的师生。
推进信息技术与教育教学深度融合，筑牢教育强国建设之基，联想智慧教育正在以实际行动为教师减负增效，加速教育数字化进程。