chinanews 作者：陈士才
党史学习教育开展以来，大数据学院秉持为党育人、为国育才的初心使命，始终把“红色课堂教育、红馆实践育人、第二课堂活动”作为砥砺初心的“磨刀石”，锤炼党性的“主阵地”，担当作为的“助推器”，教育师生“扣好人生第一粒扣子”，让他们在红色文化熏陶中汲取奋进力量、培育道德情操、坚定理想信念，树立正确的党史观、人生观、价值观。
一、常学常新培根铸魂
坚持以“学党史、强信念、跟党走为目标，创新学习模式、深研《条例》准则、用好红色读本，切实做到常学常新、勤思勤践、见行见效。
1.擦亮教育底色。利用“三会一课”、主题党日、班会等契机，组织师生读红色经典、唱红色歌曲、看红色影片，传承红色基因，点燃红色引擎，擦亮党史学习教育底色。为丰富学习手段、提高教育实效，党总支还采取“红歌竞猜、学唱国际歌、有奖竞答”等形式，让党史课堂更加灵动有趣，在寓教于乐、寓学于趣中，推进党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
2.定制学习“套餐”。党总支为师生定制了“1+10”的党史学习“套餐”。“1”，就是依据《大数据学院党史学习教育实施方案》，落实计划安排、高质高效推进；“10”，就是与学习教育环节配套、同频共振的方式方法与辅助手段。主要包括“专题教育、讨论交流、个人自学、撰写体会、开展校园文化、经典案例分享、我为师生办实事实践活动、对表对标清单、宣传报道、考核讲评”这十个方面，确保师生从党史学习中汲取营养、奋力前行。
3.用好基本教材。学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，将10个章节、共39条规章制作成PPT课件，重点加强对“组织设置、主要职责、党员队伍建设、思想政治工作”等内容的深入学习。通过采取“领学、自学、交流发言等形式，提高了党员的政治素质和业务能力。同时，还将《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》作为党课教育、政治理论学习、党史学习教育的基本教材，为师生做好理论引导和答疑解惑，以高质量的党建引领推动学院内涵式发展。
二、用足用活红色阵地
充分利用“红馆”红色资源丰富，以实物、实景、实例、实事为载体的资源优势，让师生在与历史事件、英模人物、辉煌成就的对话中，实现思想的升华和心灵的震憾。
1.创新红色课堂。共分5个批次、组织513名学生到红馆实践教学。在讲解员现场授课的基础上，把“看、听、思、悟、论”融为一体，由简单灌输式向主动探究式转变，使静止的红色资源转化为生动的党性锤练。开展“党史故事我来讲”竞赛活动，让学生从聆听者变成讲述人，实现“要我学”为“我要学”的转变，打造行走的“红色课堂”，让实践教学“活”起来、“动”起来、“火”起来。
2.催生红色情怀。在《党史展馆》《英模人物事迹展馆》《祖国辉煌成就展馆》的实地教学中，大数据学院动员师生深度挖掘历史文献和红色事件背后的党史故事，以“眼可见、手可触、身可入、心可悟”的一幅幅图片、一件件实物、一段段故事，切实感受革命先辈坚守信仰的精神境界和报国为民的崇高品质。师生党员们面向党旗重温入党誓词、追寻入党初心、厚植爱国情怀。
3.激活红色细胞。充分发挥“入党申请人、入党积极分子、拟发展对象、预备党员、正式党员”的示范引领作用，通过激活这些红色细胞，带动师生传承红色基因、践行初心使命，并与教育教学、师德师风、工匠精神塑造等工作相融互促、共同提高。各支部还把党史学习教育纳入“学分、德育分、美育分”考评范畴，建立了积分量化体系，达到了优秀党员添动力、落后党员有压力、积极分子增活力的目标。
三、聚焦聚力实践育人
党总支聚焦第二课堂实践活动，聚力提升学生实践能力，打通实践育人“最后一公里”。
1.利用“学习强国”平台，参加“争做学史达人”挑战赛，进行党史知识竞赛答题，做到以赛促学、以赛比学、以赛检学。
2.借助辽宁日报客户端推送的“北国”平台，组织513名师生参与“学党史、悟思想、办实事、开新局”大型在线答题活动，做到人人都参与、时时排名次、天天有讲评。
3.以“青春向党、奋斗强国” 为主题，组织2019级信息管理与信息系统专业学生，拍摄“没有共产党就没有新中国”集体演唱视频短片。
4.举办“红心向党、筑梦青春”网页设计大赛，丰富学生第二课堂实践活动，激发创新网页设计潜能，打造“赛训练”实践教学体系，彰显大数据学院特色，培养适应“大智移云”需要的接地气、有底气、具才气应用型人才。
5.深入开展“我为师生办实事”活动。学院党总支、各支部、辅导员老师分工负责，与学生家庭建立长期联系制度，实现全程教育无缝对接。关注贫困学生和有心理问题的学生，解决他们的学习之困、思想之困、心理之困。组织党员免费为学生理发，送去温暖服务，促进教育管理工作的有效提升。