haixia004 莎士比亚曾说过：“我的慷慨像海一样浩渺，我给你的越多，我自己越富有。”教育也是这样，教师不是单纯的奉献，因为在付出的同时，也得到了精神的满足、人格的升华。
1995年毕业以来，她已在教育这片净土上辛勤耕耘了二十多年。作为一名教师，她忠诚于热爱的教育事业，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神把爱的阳光洒向学生。
一、教书育人，润物无声
在工作中，她始终坚持“德育”为首的教学理念，把培养学生的优秀品德作为自己最大的事业。她始终牢记“天道酬勤”“起始于辛劳，收结于平淡”，用最勤勉的付出回报家长和学生。
教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。良好的师德是处理好师生关系的基础，而师德的表现最根本的一点是爱学生。
爱心，来不得半点虚伪。她在多年的班主任工作中，始终坚持严慈相济，在学生表现好的时候不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
初四的学生由于学习压力大出现心理浮躁等问题，她通过经常性、有针对性的学生座谈等形式，了解学生思想动态，消除他们的心理负担。在日常工作中，她实施了“学习达标计划”“每周小结”“学生的学习与心理关系指导”“学生分批次与老师座谈”等方法，快速有效地规范了学生的学习和生活习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。
二、认真教学，潜心教研
作为一名一线教师，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，主动听课，深入研究，形成自己独特的教学风格。她提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
追求有效教学一直是她教学研究的方向。在教学中，她大胆创新，对教材进行整合；在教学形式上，组织学生讨论、鼓励大家在激烈的思想交锋中传递智慧和方法。同时，她在业务上不断成长，先后承担了山东省“和谐高效思维对话”型课堂建设活动实验、“少教多学”课题研究等，对语文作文教学进行实验改革，对学生作文训练的方法进行了有益的探索，对学生学习进行全方位指导，使学生得到全面的发展和提高。
三、关爱他人，当好表率
她坚持关爱全体学生。时时处处为学生着想，以诚挚和无私赢得师生和家长的信任、支持。对待学生，她既严格要求，又倍加呵护，始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生，做学生的知心朋友。
她真诚对待同事。做为教研组长、备课组长，她始终坚持学科组集体创优，组织教师集体备课，对教育教学工作的实际问题，共同研究、探讨和解决，使大家共同提高。工作中，她对年轻教师传、帮、带，不断提升他们的教学水平。
四、爱岗敬业，无私奉献
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹。每天清晨，她踏进校门就像上足了发条的时钟，总有忙不完的事。凭一颗奉献之心，她以学校和学生利益为重，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业，奉献给学生。
她始终相信，只要心中有爱，就能做到最好。（供稿：莱州市云峰中学付晓军）
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